2019年，数字时代迎来了一场资源盛宴，这一年里，“免费”成为了关键词之一：从学术期刊、在线课程到软件工具和数据库等各类资料都纷纷向公众开放或提供试用服务。“知识无界共享”、“学习成本降低”，这些理念在互联网上得到了广泛传播和实践；同时也有不少机构和企业通过推出“付费+解锁更多内容/功能”、限时免费的策略来吸引用户并促进其转化成忠实客户或者合作伙伴的尝试与探索——这无疑为整个社会带来了更加丰富多元且高质量的资源选择空间以及更便捷高效地获取方式体验感受

在信息爆炸的今天，互联网已成为人们获取知识、学习新技能的重要平台，而随着技术的进步和开放共享理念的普及，“免費資料”这一概念逐渐深入人心并成为一种趋势。“資枓”（即“数据”、“材料”）一词在这里特指各种形式的电子文档或在线课程等教育资源；同时结合了中文语境下的独特表达方式与英文单词中的精髓含义——强调其无偿性及广泛可获得性的特点（注：“资”“料”，在此处均取自于汉语中对于信息和材料的传统称呼），本文将回顾和分析发生在全球范围内尤其是中国地区内关于提供大量优质且免费的数字化资源的举措及其影响力如何塑造了我们这个时代的学习生态圈和文化氛围 。 一. 国家层面的政策推动 进入二十一世纪以来特别是近十年间 , 中国政府高度重视教育公平问题以及信息技术在教育领域的应用推广 . 在此背景下, 自上而下地出台了一系列鼓励和支持开展网络公开课(MOOCs)、资源共享项目 (如国家精品开放在线课程的推出) 等措施来促进知识的传播和学习机会平等化发展目标实现.《教育部办公厅关於进一步做好高校网上教学质量提升工作的通知》明确要求各高等院校要充分利用现代远程教学手段丰富教学内容形式;《国务院办公廳關廼加强網絡學習空間建設應用推進工作方案》(简称"网学空间")更是从宏观层面规划出未来几年我国在网络教育和终身学习的布局蓝图:到二零三五年基本形成人人皆 学 、处处能学的社会风尚……这些政策的实施不仅为广大学子提供了丰富的线上教学资源还促进了整个社会的持续学习和创新能力的提高! 其中最引人瞩目的莫过于由清华大学发起的 “慕課”(Massive Open Online Courses), 它标志着国内大规模开放式 网络教育的正式启动并且迅速得到了国内外众多高校的积极响应加入该计划之中 !截至目前已有超过34个国家和地区 的567所世界知名院校参与进来共同打造了一个覆盖自然科学人文社科等多个领域的庞大课程体系！ 除了官方主导外许多民间机构也纷纷投身至这股浪潮中来例如知乎LIVE喜马拉雅FM荔枝微课等等它们利用自身优势整合行业内外优秀讲师资源和内容以音频视频直播等形式向公众免费提供各类专业知识和生活技巧类节目极大地丰富了民众的精神文化需求同时也推动了相关产业的发展壮大 此外值得一提的是一些地方政府部门也不甘落后纷份推出了符合本地特色需求的公共服务平台比如上海市教委就曾联合多家单位举办过多次公益性质的线上线下相结合的大型活动旨在让更多市民能够接触到高质量的教育培训服务 二．企业与社会力量的积极参与 除却国家和政府的支持之外不少企业和组织也在积极探索通过技术手段降低门槛使得原本昂贵甚至难以触及的知识变得触手可得 首先不得不提的是Coursera edX Udemy 这三家国际知名的 MOOCS 平臺他们凭借着强大技术支持 和完善的教学体系吸引了来自全世界数百万名学员注册上课而且很多顶尖大学的热门科目都在这上面开设 了相应得公開选修班次 而在本土方面像网易云课堂腾讯课堂上線壹号教室等多家互聯公司也都相继上线了自己 得 M O OC S 系統並 且不遗余 力 地 向 公眾 提供海 量 高质量 内容包括但不限 于计算机编程语言设计艺术音乐法律金融等领域 另外还有诸如得到樊登读书会这样 以订阅制模式运营的平台虽然主要采取付费会员制度但也经常性地发布 一些试听章节或者特别版块供非付费用户体验从而激发大家对某一主题的兴趣进而产生购买意愿 当然也有完全秉持 着分享精神 不求回报只希望 更多人受益的组织和个人存在 他们可能没有华丽的外表也没有雄厚的资金支撑但是依靠着自己 对某项技艺 或者某个话题的热情 以及扎实的基础 知识制作 出精良的内容然后无私地上传 到各大平台上 与他人共勉 这种种努力无疑都在无形 中改变着我们 对于 学习这件事儿的态度 —— 从被动接受转为主动探 求 ; 也让我们看到了一个更加多元包容 ，充满活力与创新精神的 社会风貌正在逐步形 成 ......